Por una educación más inclusiva INCI e ICFES impulsan las pruebas Saber 11

En una apuesta decidida por garantizar el acceso equitativo a la educación superior, el Instituto Nacional para Ciegos (INCI) y el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES) presentaron la Guía de Orientación del Examen Saber 11° adaptada para personas con discapacidad visual. Esta herramienta, pionera en el país, busca promover la inclusión real en uno de los procesos educativos más importantes de Colombia: la evaluación que define el ingreso a la educación superior.

La guía no solo explica de manera detallada los objetivos, estructura y contenido del examen Saber 11°, sino que ofrece versiones accesibles en audio y materiales tiflológicos como ábaco, pizarra Braille, transportador táctil y kits geométricos, permitiendo que los estudiantes ciegos o con baja visión puedan enfrentarse a la prueba con autonomía y en igualdad de condiciones.

Además, los aspirantes con discapacidad visual pueden elegir entre diferentes versiones del cuadernillo (con o sin prueba de inglés), y cuentan con ajustes razonables que contemplan tiempos diferenciados, materiales accesibles y acompañamientos especializados durante la jornada.

Esta iniciativa se enmarca en el compromiso de ambas instituciones por una educación más equitativa, participativa e incluyente, acorde con los principios de accesibilidad y calidad definidos por el Ministerio de Educación Nacional y la Ley 1324 de 2009. La alianza entre INCI e ICFES demuestra que la inclusión es posible cuando las políticas públicas, la innovación educativa y la voluntad institucional trabajan de forma articulada.

Las pruebas Saber 11 no solo evalúan conocimientos, también abren caminos hacia el futuro..